Christiane Lenhard

© Christiane Lenhard
“No one is born hating another person because of the colour of his skin, or his background, or his religion.”
– Nelson Mandela, Long Walk to Freedom
Unser Grundgesetz verspricht Schutz vor Diskriminierung. Die Realität sieht anders aus.
Antirassismusarbeit braucht neben dem kognitiven Verstehen der historischen Prozesse die Reflexion eigener Privilegien, den Austausch über emotionale Erfahrungen und die Bereitschaft für die Anerkennung der Perspektiven rassismuserfahrener Menschen.
In meinen Angeboten beziehe ich alle Ebenen mit Unterstützung von Übungen aus dem Anti Bias Kontext ein.
Ich arbeite aus weißer Perspektive, bin aber als Mitglied einer multireligiösen Familie mit erwachsenen Schwarzen Kindern biografisch eng mit dem Thema verbunden.
Da eine rassistische Sozialisation uns alle geprägt hat, ist das bewusste Verlernen dieser Inhalte nötig, um die eigene Professionalisierung für den pädagogischen Kontext zu erweitern. Ich unterstütze Sie gern.
Hinweise zu den Angeboten
Die maximalen Gruppengrößen sind abhängig von den jeweiligen Formaten. Für Workshops und Seminare empfehle ich ein*en zweite*n Referent*in ab ca. 22 Teilnehmenden. Tagesmoderationen, die mehrere Formate einbinden, brauchen meiner Erfahrung nach ebenso mehrere Referent*innen.
Gern arbeite ich mit diskriminierungserfahrenen Menschen im Team zusammen.
Qualifikationen
- ehem. Rektorin
- Multiplikatorin für
- VBuE/Kinderwelten
- Anti Bias
- Ufuq
- Pädagogische Beziehungen
- Demokratische Schulentwicklung (D.S.E.)
- Biografie-Arbeit
| Art des Angebots |
| Themenfeld Antimuslimischer Rassismus / Islamfeindlichkeit Rassismus themenübergreifend Rassismus intersektional |
| Zielgruppe |
Weitere Infos
Region

bundesweit, aber vor allem Berlin, Bremen, Hamburg, Niedersachsen und Nordrhein-Westfalen
Materialien und Veröffentlichungen
Mitautorin der Broschüre ‚Anregungen für eine diversitätsorientierte Pädagogik im Kontext von Islam und Grundschule:
https://www.ufuq.de/publikation/anregungen-fuer-eine-diversitaetsorientierte-paedagogik-im-kontext-von-islam-in-der-grundschule/
Leitartikel zum Dossier ‚Rassismus in der Grundschule‘:
https://www.kompetenznetzwerk-deki.de/material/themendossier-rassismus-in-grundschulen.html
Grundlagenpapier für das Konzept einer schulinternen Konferenz zum Thema Diversitätsbewusste Schulentwicklung:
https://www.hamburg.de/politik-und-verwaltung/behoerden/bsfb/themen/steigerung-der-bildungschancen/vielfalt-entfalten-146068
Radio-Interview zur Konzeption eines Lernangebots für neu zugewanderte Grundschulkinder in Bremen:
https://www.bremenzwei.de/themen/lieblingsmensch-christiane-lenhard-100.html
Christiane Lenhard, Identität und Zugehörigkeit. Die drei Ds als Herausforderung und Chance im Kontext der Ganztagsschulplanung in Der Rechtsanspruch als Chance | Print | gts_25 https://www.wochenschau-verlag.de/Der-Rechtsanspruch-als-Chance/gts-25