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Umgang mit Widerständen gegen Rassismuskritik: Typische Abwehr-Muster im Schulalltag erkennen

Grafik mit YouTube-Icon. Im Hintergrund ein Foto von einer Person, eine Stopp-Hand vor ihrem Gesicht hält, während zwei weitere Personen links und rechts vor ihr stehen. Im Vordergrund der Text 4. März 2026. Umgang mit Widerständen gegen Rassismuskritik: typische Muster im Schulalltag erkennen. Dr. Mutlu Ergün-Hamaz (Deutsches Institut für Menschenrechte)

© LIFE Bildung Umwelt Chancengleichheit

Aufzeichnung eines Fachimpulses im Zuge eines digitalen Fachaustauschs zum Thema Umgang mit Widerständen gegen Rassismuskritik​ vom 4. März 2026.

Dr. Mutlu Ergün-Hamaz ist seit 2023 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutschen Institut für Menschenrechte und arbeitet zur Menschenrechtsbildung sowie rassistischer Diskriminierung. Als Erziehungs- und Literaturwissenschaftler promovierte er an der London School of Economics and Political Science und war zuvor Diversitäts- und Antidiskriminierungsbeauftragter an der Universität der Künste Berlin.

Ergün-Hamaz bezieht sich in seinem Vortrag auf die ABRAKA-Studie (2022–2026) zu Abwehrreaktionen in der rassismuskritischen Bildungsarbeit und fokussiert die Ergebnisse auf den Schulkontext.

Neben der Aufzeichnung gibt es neben dem Video eine kurze Zusammenfassung des Vortrags.

 

Kontakt

Projekt: Bildungslücke_Rassismus

Ansprechpartner: Louis Addy

addy@life-online.de

(030) 308 798-40

Träger
Logo Bildungslücke_Rassismus
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Weitere Infos

kostenfrei, digital
Dauer: 17:35 Minuten

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